Дети блокады.

Невозможно без слез и содрогания вспоминать о Великой Отечественной войне, которая стала победной, героической и трагической страницей истории нашего народа.  

Ребята, мы хотим познакомить вас с книгами, посвящёнными блокаде Ленинграда. Это страшное слово – блокада. 900 дней голода, холода, бомбёжек, отчаяния. 900 дней мужества и стойкости жителей Северной столицы. Все тяготы осажденного города наравне со взрослыми легли и на детские плечи.

Дубровин В.Б. Мальчишки в сорок первом: повесть /Виктор Дубровин; рис. В. Вальцефера.- СПб.; М.: Речь, 2016.- 224с.: ил.-(Вот как это было).

         

Какой мальчишка не мечтает побывать на поле боя? Тем более если вчера началась самая настоящая война! Вот и Вовка с Женькой совершенно серьёзно решили отправиться в армию. Кто бы мог подумать, что до настоящих бойцов им ещё расти и расти!   Конечно, друзья и представить себе не могли, что в Ленинграде, окруженном кольцом блокады, будет ничуть не легче, чем на передовой.  Теперь на счету каждый грамм хлеба, а совсем рядом, за озером, куда раньше по выходным ребята ходили купаться и загорать, - линия фронта. Так для мальчишек наступает время попрощаться с беззаботным детством, пережить совсем недетские трудности и – повзрослеть.  

Повесть захватывает с первых страниц и не отпускает, пока не прочитаешь всю книгу.

Фонякова Э.Е.                                                                                                                                                                                                                          Хлеб той зимы: повесть/Э. Фонякова; рис. Л. Пипченко.- СПб.;М.:Речь, 2017.-224с.:ил.-(Вот как это было).

Все события, происходящие в книге, написаны от имени главной героини – семилетней девочки Лены. Это автобиографичная повесть, по своему содержанию очень похожа на дневник, отчего всё кажется еще более реальным. День за днем Лена описывает дни блокады. Ей, оставшейся вместе с семьёй в блокадном Ленинграде, на собственном опыте приходится узнать, «как выглядит война взаправдашняя»: что такое воздушная тревога и как тушить «зажигалку», каким бывает настоящий голод и что, оказывается, оладьи можно приготовить из кофейной гущи, а студень – из столярного клея. Она приобретает блокадный опыт – как сберечь силы, как собрать волю в кулак и не съесть свой кусочек хлеба уже утром, как научиться терпеть постоянное чувство голода. Но как же трудно, очень трудно, и не всегда это получается. «Хлеб той зимы» – это пронзительная история о самой обычной девочке, её семье и обо всех ленинградцах, не оставивших окружённый город.

 

Сухачев М.П.                                                                                                                                                                                                                           Дети блокады: повесть/ Михаил Сухачев; худож. Г.В. Алимов. – М.: Дет. лит., 2013. -268с.: ил. – (Школьная библиотека).

Книга Михаила Сухачева посвящена детям, «которые по хлебным карточкам были приравнены к нахлебникам возле скудного стола блокированного города, но которые, обуреваемые желанием помочь взрослым оборонять город, строили баррикады, сбрасывали «зажигалки», выслеживали вражеских сигнальщиков, проверяли светомаскировку и даже работали на заводах, подставляя под ноги ящики, чтобы дотянуться до станка».  

Именно такими детьми и являются главные герои повести – Валерка, Витька и Эльза. Выдернутые из детства в резко осложнившуюся взрослую жизнь. Вынужденные понять, что война имеет мало общего с военной игрой в летнем лагере хотя бы потому, что убивать там будут по-настоящему, а победы не даются малой кровью. Взявшие на себя ответственность и за свои семьи, и за свой город, и за свою страну.

 Не смотря на свой юный возраст, наши герои выдерживают просто нечеловеческие испытания с поразительной стойкостью и мужеством. Считаю, что те  факты и случаи о которых вы узнаете, прочитав повесть, создадут необходимые впечатления о том страшном времени, как блокада Ленинграда!

 

 

Чуковский Н.К.                                                                                                                                                                                                                     Девять братьев: поветь; Девочка-жизнь: рассказ Кайт: рассказ/ Николай Чуковския.-М.: Эксмо, 2010. - 320с. – (Большая книга приключений).

Увлекательная, с почти детективным сюжетом военная повесть посвящена летчикам, защищавшим небо над Дорогой жизни.  В центре произведения судьба мальчика Павлика и его сестры Люси. Читается произведение легко, сюжет увлекает с первых же страниц. Только потом, в какой-то момент понимаешь, что все описанное происходило в самые тяжелые времена Великой Отечественной войны – окружение и блокада Ленинграда, первая зима, когда еще с трудом верилось в происходящее... Книга очень захватывающая – то, что надо для мальчишек.

В городе действует шпион, ракетами обозначающий цели вражеским самолётам. Павлик ищет и выслеживает предателя. В поисках ракетчика он знакомится с девочкой Эрной и её дядей. Сможет ли он в одиночку найти и разоблачить предателя?

Люся в начале войны уезжает на рытьё окопов и пропадает. Ослабевшую от голода Люсю находит на льду Ладожского озера лётчик Никритин и привозит в часть.  Брат и сестра ничего не знают друг о друге, разлучённые кольцом блокады.

Гибнут лётчики, умирают люди в осаждённом городе… Встретятся ли Павлик и Люся? Кто окажется шпионом-ракетчиком, как он попадёт на аэродром и смогут ли его задержать? Прочитайте повесть Н. Чуковского «Девять братьев».

Рассказ «Девочка-жизнь» дал название всему сборнику.

Некоторые думают, что голод – это желание есть. На самом деле так бывает только вначале, а потом остается лишь ощущение тянущей тоскливой пустоты внутри. Голодная смерть, без сомнения, ждала и главного героя, редактора ленинградской газеты тридцати лет. Но ему повезло. Он встретил Девочку Жизнь. Девочку Асю пятнадцати лет.  

Ася верила, что можно заставить человека жить словами, «отсоветовать» умирать. Секрет прост: самое главное, говорить, но говорить только о хорошем, вспоминать прошлую мирную жизнь, вспоминать свои цели, желания, ставить новые цели и достигать их. Пусть нынешние цели будут очень небольшими, но такими жизненно важными именно сейчас. Например, вертеть вручную, когда совсем уже нет сил, огромное типографское колесо, чтобы газета продолжала выходить, несмотря на отсутствие электричества.   Да, люди умирали, но умирали успокоенными и примеренными с собой и с миром.

Только благодаря Асе герой повести смог найти в себе жизненные силы дойти до порта, хотя до прихода девочки он уже не вставал с кровати. Только благодаря Асе он выжил, окреп и у него чудесным образом прошла болезнь, из-за которой его не взяли в армию. Благодаря Асе он с оружием в руках дошёл до Берлина. Осажденный Берлин «не продержался и двух недель».

Девочка – Ангел. Девочка-Жизнь.

…«…Я знала, что Вы не умрете. Я ведь ошибалась только вначале.    Когда я нашла вас в типографии, я уже не ошибалась. ….

…Столько людей умерло к тому времени, и я видела, как они умирали. …                                                         

…Я все знаю о смерти и ничего не знаю о жизни.   Странно, правда? Придет весна, а ее не увижу…Как странно!....

…..Когда я умру, мне станет все равно, ведь правда?... Вот это страннее всего. Мне никогда не было все равно, и я не могу понять, как это станет все равно».

       Просто прочитайте этот рассказ. Прочтите его вместе с родителями.

 

         Девятьсот дней блокады – подвиг ленинградцев. О нём написано много. Но когда речь идёт о подвиге, любое свидетельство не бывает лишним.

        Читайте книги!